技术经济学

 技术经济学 教材名称: 技术经济学
ISBN号: 978-7-89436-670-2 作者: 郭笛
字数: 362千字 规格: 16开
印制时间: 2020-02-01 出版日期: 2020-02-01
定价: 35 元 样章下载: 技术经济学—样章.pdf
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教材简介教材简介
一、教材基本信息
1.适用对象
本教材适用于高等本科院校物流类、交通运输类专业基础课程教学,也可供技术经济分析从业人员作为参考使用教材。
2.具备的知识和能力基础
学习本教材,需要有一定的会计、管理、经济相关的基本理论和方法,具备基本的分析和计算能力。
3.教材学习的预期目标
通过对本教材精细的讲解、大量鲜活的案例和补充阅读材料的学习,使读者达到以下的预期目标:
(1)使读者认识技术经济活动中的基本要素,在理解资金时间价值的基础上,掌握技术经济分析的确定性和不确定性评价方法,能够做出设备更新与租赁的经济决策,能够对工程项目进行可行性研究。
(2)重点培养读者的全方位思维能力和创新应用能力。能够综合运用多种方法从时间、价值、效率等多角度对方案进行选择和评价,运用价值工程的观念和技术创新的模式对项目进行创新性思考。
4.教材编写团队情况
本教材由郭笛主编,是大连东软信息学院物流工程系多位老师经过多年的教学和实践知识积累的结晶。第4章至第8章由郭笛编写;第2章和第3章由谢旦岚编写;第1章和第9章由潘常虹编写。本教材所有作者均毕业于国内外知名院校工科相关专业,在技术经济领域有着丰富的经验和知识积累,其中潘常虹老师曾先后主持省部级多个重大项目的可行性研究工作,郭笛老师多次指导学生创新创业训练计划和学科竞赛中的技术经济分析和评价。本教材在写作过程中,参考了来自不同渠道的资料,已尽可能详细地在参考文献中指出,在此对这些专家学者表示感谢。最后还要感谢为本教材进行勘误的老师和同学们。
尽管我们在《技术经济学》教材的特色建设突破方面做出了许多努力,但是由于编写时间紧、作者水平有限,教材中难免有欠缺和疏漏之处,敬请各位读者批评指正。
二、教材的基本结构与内容组织
本教材以JD物流集团有限公司业务开展为主线,用实际案例引路方法,贯穿整个技术经济分析的全部环节和要素,注重用理论知识解决实际问题,同时培养读者的创造性思维能力。
本教材的逻辑结构可分为四个部分:理论基础、技术方法、知识应用、延伸发展,共九个章节。
第1章至3章为理论基础篇,主要介绍技术经济产生与发展的主要阶段、研究的对象和内容、技术经济活动中的要素及特点、资金的时间价值与等值计算等基础知识和理论。为学生进一步了解技术经济评价的方法奠定理论基础,同时激发学生的学习动机。
第4章和第5章为技术方法篇,分别为时间型经济评价方法、价值型经济评价方法、效率型经济评价方法、盈亏平衡分析、敏感性分析等内容。通过本环节的学习,学生能够掌握进行技术经济评价的常用分析技术和方法,学会运用相关知识对项目进行评价,为项目运作提供定量的技术支撑。
第6章和第7章为知识运用篇,主要介绍了设备的更新与租赁的分析、投资项目可行性分析等,使学生学会将理论知识与实践应用相结合,提高应用能力。
第8章和第9章为延伸发展篇,主要介绍了技术创新的发展、价值工程的延伸等,使学生在现有理论知识、方法、技术的前提下,具备创新性发展的思维和能力。
教材的体系结构如图01所示。
第1章导论2
1.1技术经济学的发展历程3
1.1.1国外技术经济学的产生与发展3
1.1.2我国技术经济学的产生与发展4
1.2技术经济学的含义及研究对象5
1.2.1技术经济学的含义及特点5
1.2.2技术经济学研究的对象7
1.3技术经济学的研究内容与方法8
1.3.1技术经济学的研究内容9
1.3.2技术经济学的研究方法11
1.4技术经济分析的一般程序12
本章小结13
开放思维导航14
实践环节设计15
习题及资源15
第2章技术经济活动的基本要素17
2.1经济效果18
2.1.1经济效果的概念18
2.1.2经济效果表达式18
2.1.3经济效果的分类19
2.2投资20
2.2.1投资的概念20
2.2.2投资的构成20
2.3固定资产折旧22
2.3.1固定资产折旧的含义22
2.3.2计算折旧的基本要素23
2.3.3折旧的计算方法23
2.4成本25
2.4.1总成本费用25
2.4.2机会成本26
2.4.3经济成本26
2.4.4沉没成本27
2.4.5经营成本28
2.4.6变动成本和固定成本28
2.4.7边际成本29
2.5税金29
2.5.1增值税29
2.5.2消费税30
2.5.3资源税30
2.5.4城市维护建设税30
2.5.5教育费附加31
2.5.6企业所得税31
2.5.7计入总成本费用的税金31
2.6销售收入、利润和利润率32
2.6.1销售收入32
2.6.2利润32
2.6.3利润率33
本章小结34
开放思维导航34
实践环节设计37
习题及资源37
第3章资金时间价值39
3.1资金时间价值概述39
3.1.1资金时间价值的概念40
3.1.2资金时间价值的意义40
3.2利息与利率41
3.2.1利息与利率概述41
3.2.2利息的计算方法41
3.3现金流量42
3.3.1现金流量的概念42
3.3.2现金流量的表示方式42
3.4资金时间价值的等值计算43
3.4.1单利的计算方法44
3.4.2复利的计算方法45
本章小结49
开放思维导航50
实践环节设计50
习题及资源50第4章技术经济评价基本方法53
4.1时间型经济评价方法54
4.1.1静态投资回收期法54
4.1.2动态投资回收期法55
4.2价值型经济评价方法57
4.2.1净现值法57
4.2.2净年值法58
4.2.3费用现值法与费用年值法58
4.3效率型经济评价方法60
4.3.1净现值率60
4.3.2内部收益率60
4.3.3投资收益率62
4.4多方案经济评价方法63
4.4.1备选方案的类型63
4.4.2互斥型方案的投资决策64
4.4.3独立型方案的投资决策67
4.5Excel在技术经济评价中的应用68
4.5.1应用基础概述68
4.5.2适用函数的基本步骤69
4.5.3典型财务函数的使用方法71
4.5.4案例分析74
本章小结76
开放思维导航77
实践环节设计77
习题及资源78
第5章不确定性分析方法81
5.1投资风险与不确定性概述82
5.1.1风险与不确定性的含义82
5.1.2不确定性因素83
5.2盈亏平衡分析84
5.2.1盈亏平衡分析的含义84
5.2.2盈亏平衡分析的基本理论85
5.3敏感性分析89
5.3.1敏感性分析的含义89
5.3.2敏感性分析的步骤90
5.3.3敏感性分析的应用92
本章小结95
开放思维导航95
实践环节设计96
习题及资源97
第6章设备更新与租赁的经济分析99
6.1设备的磨损及其寿命100
6.1.1设备的磨损100
6.1.2设备的寿命102
6.2设备更新的经济分析105
6.2.1设备更新的原则106
6.2.2设备更新的决策方法106
6.3设备租赁的经济分析109
6.3.1设备租赁的概述109
6.3.2设备租赁的方式109
6.3.3租购的决策方法110
本章小结113
开放思维导航113
实践环节设计114
习题及资源115
第7章项目可行性研究118
7.1项目可行性研究概述118
7.1.1项目可行性研究的含义118
7.1.2可行性研究的作用和意义119
7.1.3可行性研究阶段的划分120
7.1.4可行性研究的工作程序和要求122
7.2项目可行性研究的内容124
7.2.1基本内容概述124
7.2.2市场需求预测126
7.2.3生产规模确定127
7.2.4原材料、能源及公用设施分析128
7.2.5厂址选择130
7.2.6工艺技术路线选择132
7.2.7环境影响评价134
7.2.8投资估算135
7.3可行性报告的编制138
7.3.1可行性研究报告的结构138
7.3.2可行性研究报告的要求138
7.3.3可行性研究报告的编制依据139
7.3.4可行性研究报告的编制步骤139
7.4案例分析140
7.4.1概述140
7.4.2基础数据141
7.4.3财务评价145
7.4.4评价结论152
开放思维导航152
实践环节设计154
习题及资源155
第8章价值工程156
8.1价值工程概述157
8.1.1价值工程的产生与发展157
8.1.2价值工程的基本概念159
8.1.3价值工程的基本原理与原则161
8.2价值工程的对象选择与工作程序162
8.2.1价值工程对象选择的原则162
8.2.2选择分析对象的方法163
8.2.3价值工程中的情报搜集165
8.2.4价值工程活动的工作程序166
8.3功能分析与评价167
8.3.1功能定义168
8.3.2功能整理170
8.3.3功能评价171
8.4方案创造与选择176
8.4.1方案创造176
8.4.2方案的概略评价178
8.4.3方案的详细评价与提案审批179
8.5应用案例180
8.5.1基本思路181
8.5.2功能分析和确定价值工程研究对象181
8.5.3方案的创新与评价183
本章小结186
开放思维导航186
实践环节设计187
习题及资源187
第9章技术创新189
9.1技术创新概述190
9.1.1技术创新的含义190
9.1.2技术创新的分类192
9.2技术创新的动力源193
9.2.1技术创新动力模式193
9.2.2技术创新的影响因素197
9.2.3技术创新的扩散197
9.3技术创新战略198
9.3.1自主创新战略模式198
9.3.2模仿创新战略模式200
9.3.3合作创新战略模式201
本章小结203
开放思维导航203
实践环节设计204
习题及资源204
附录1复利系数表206
附录2学习知识要点及能力要点221
参考文献226
 
2016年6月,中国成为国际本科工程学位互认协议《华盛顿协议》的正式会员,这是中国工程教育国际化进程的重要里程碑。“回归工程”、培养学生的“大工程观”是当今国际工程教育的主流理念。《华盛顿协议》对毕业生提出的12条素质要求中,不仅要求工程知识、工程能力,还强调通用能力和品德伦理;在实践上,以学生为中心,以产出为导向,注重对目标达成的支撑及持续改进,与CDIO工程教育实质等效。
CDIO工程教育是近年来国际工程教育改革的最新成果,以“预期学习结果”集合来驱动课程内容、教学方法、教育文化的设计,重视营造工程教育文化,其注重工程能力培养和基于工程项目全生命周期的一体化设计思想,对于国内工程类和相关专业的建设具有重要的实施价值。
作为承载了教学改革思想的载体,融入CDIO工程教育理念的高品质教材,东软CDIO工程教育教材在注重理实结合的同时,也注重对学生八大能力的培养,即:技术知识与推理能力,开放式思维与创新,个人职业能力,沟通表达与团队合作,态度与习惯,责任,价值观,实践构思、设计、实现和运行对社会的贡献。
CDIO工程教育教材是 CDIO教育教学改革在教学实施过程中的集中体现,它不仅承载着课程和项目的教学内容,而且贯穿和体现了CDIO工程教育的理念、思想与方法,是在系统化理论的指导下,将知识、能力、素质培养进行一体化设计,有机融合在教材体系中。教材的编写以能力培养为主线,以案例教学为引导,以项目为载体,充分体现“做中学”和“学中做”的思想,具有以下优势:
(1)以能力培养为主线,培养学生专业知识学习能力和工程实践能力。
(2)以案例为驱动,在做案例的过程中学习新知识,充分体现了“做中学”。
(3)以项目为载体,基于工程化教育方法,按照分析、设计、实施、运行展开项目及知识点的讲解。
(4)围绕专业知识结构和能力体系设计教材,实现同一专业下不同教材紧密的关联性。
(5)内容编排循序渐进,符合人的认知规律。
(6)适应柔性化教学变革,构建一体化、立体化教学资源。
CDIO工程教育教材可供以应用型人才为培养目标的高等院校以及职业培训机构作为教材使用。
目前,CDIO工程教育教材的建设还处于探索阶段,是一项创造性的工作,尚需要通过改革的实践不断加以深化和持续改进,任重而道远。