第1章认识C程序1
1.1项目一：认识C程序的基本结构1
1.1.1任务1：输出一个字符串1
1.1.2任务2：编写自定义函数实现求两个整数的和在主函数中输出1
1.1.3知识准备2
1.2项目二：编写、运行和调试任务2的程序3
1.2.1认识C语言的集成开发环境3
1.2.2C程序的编译过程5
1.3本章小结6
习题一6
第2章认识C程序的语法7
2.1项目一：认识C语言的数据类型7
2.1.1任务：计算圆的周长和面积8
2.1.2知识准备8
2.2项目二：认识C语言的运算符与表达式12
2.2.1任务1：算术运算符及其表达式13
2.2.2任务2：关系运算符及其表达式14
2.2.3任务3：逻辑运算符及其表达式14
2.2.4任务4：位运算符及其表达式16
2.2.5任务5：赋值运算符及其表达式16
2.2.6任务6：其他运算符及其表达式18
2.3本章小结19
习题二20
第3章顺序结构程序设计22
3.1项目一：字符输入输出函数的应用22
3.1.1任务：小写字母转换为大写字母22
3.1.2知识准备22
3.2项目二：带格式控制的输入输出函数的应用23
3.2.1任务：输入平行四边形的底和高，输出其面积（保留两位小数）23
3.2.2知识准备23
3.3项目三：顺序结构的程序设计26
3.3.1任务：输入圆柱体的底半径和高，输出其体积（保留三位小数）26
3.3.2知识准备27
3.4本章知识强化27
3.5本章小结28
习题三28
第4章选择结构程序设计31
4.1项目一：单分支if语句31
4.1.1任务：字符检测与输出31
4.1.2知识准备31
4.2项目二：双分支if语句32
4.2.1任务：任意输入两个不相等的整数，输出较大的数32
4.2.2知识准备32
4.3项目三：if语句的嵌套33
4.3.1任务1：检测键盘输入的字符类型33
4.3.2知识准备34
4.3.3任务2：检测键盘输入的字符类型35
4.3.4知识准备37
4.4项目四：switch和break语句37
4.4.1任务：用switch语句将百分制成绩转换成五级制输出37
4.4.2知识准备38
4.5本章知识强化39
4.6本章小结42
习题四42
第5章循环结构程序设计46
5.1项目一：while循环46
5.1.1任务：编程实现求1+2+3+…+100的和46
5.1.2知识准备46
5.2项目二：do\|while循环47
5.2.1任务：编程实现求正整数n的阶乘47
5.2.2知识准备48
5.3项目三：for循环49
5.3.1任务：编程判断整数n是否是素数49
5.3.2知识准备50
5.4项目四：多重循环51
5.4.1任务：编程实现求1到10的阶乘之和51
5.4.2知识准备52
5.5本章知识强化52
5.6本章小结57
习题五58第6章数组63
6.1项目一：数值型一维数组的应用63
6.1.1任务：统计一组数据中正数的个数和他们的累加和63
6.1.2知识准备64
6.1.3知识强化69
6.2项目二：数值型二维数组的应用72
6.2.1任务：输入输出一个二维数组，并输出各元素的地址72
6.2.2知识准备73
6.2.3
知识强化75
6.3项目三：字符型数组和字符串的应用78
6.3.1任务：利用一维数组输出字符串“I Am Student！”78
6.3.2知识准备79
6.4本章知识强化85
6.5本章小结88
习题六89
第7章函数94
7.1项目一：函数调用94
7.1.1任务：编写两个自定义函数实现求两数的和与积94
7.1.2知识准备95
7.1.3知识强化98
7.1.4使用递归调用的方法求正整数n的阶乘101
7.1.5知识准备102
7.1.6知识强化103
7.2项目二：模块化程序设计105
7.2.1任务：设计一个等差数据系列产生器105
7.2.2知识准备105
7.2.3知识强化112
7.3本章小结115
习题七115
第8章指针121
8.1项目一：指针变量的应用121
8.1.1任务：采用传址调用交换a,b变量的值121
8.1.2知识准备122
8.1.3知识强化127
8.2项目二：数组指针的应用130
8.2.1任务1：用下标法和指针法输出数组元素130
8.2.2知识准备130
8.2.3知识强化133
8.2.4任务2：采用不同的地址计算法输出二维数组元素136
8.2.5知识准备138
8.2.6知识强化140
8.3项目三：字符串指针的应用141
8.3.1任务：利用指针变量输出字符数组的内容141
8.3.2知识准备142
8.3.3知识强化143
8.4项目四：函数指针的应用145
8.4.1任务：使用函数指针变量调用函数145
8.4.2知识准备146
8.4.3知识强化150
8.5项目五：指针数组的应用152
8.5.1任务：使用指针数组找出多个字符串中的最大串152
8.5.2知识准备153
8.5.3知识强化154
8.6项目六：指向指针的指针的应用155
8.6.1任务：字符串排序155
8.6.2知识准备156
8.6.3知识强化157
8.7本章小结158
习题八159
第9章结构体与共用体167
9.1项目一：结构体的应用167
9.1.1任务：输出学生信息表167
9.1.2知识准备168
9.2项目二：结构体数组的应用173
9.2.1任务：编写程序实现对候选人的得票数进行统计173
9.2.2知识准备174
9.3项目三：指向结构体类型数据的指针变量的应用175
9.3.1任务：使用指针输出结构体成员的值175
9.3.2知识准备176
9.3.3知识强化177
9.4项目四：共用体的应用180
9.4.1任务：编写程序用于学校对教师和学生信息进行统计180
9.4.2知识准备181
9.4.3知识强化184
9.5本章小结185
习题九189
第10章文件193
10.1项目：文件应用193
10.1.1任务：文件的写入和读取193
10.1.2知识准备194
10.1.3知识强化202
10.2本章小结207
习题十208
第11章综合实训一：编程制作一个同学通讯录211
第12章综合实训二：设计一个竞赛计分系统221
附录230
附录1ASCII码表230
附录2常用库函数231
附录3运算符及其优先级235
参考文献237
第1章认识C程序1
1.1项目一：认识C程序的基本结构1
1.1.1任务1：输出一个字符串1
1.1.2任务2：编写自定义函数实现求两个整数的和在主函数中输出1
1.2知识准备2
1.2.1C程序的特点2
1.2.2C程序的基本结构3
1.3项目二：编写、运行和调试任务2的程序3
1.3.1认识C语言的集成开发环境3
1.3.2C程序的编译过程5
1.4本章小结6
习题一6第2章认识C程序的语法7
2.1项目一：认识C语言的数据类型7
2.1.1任务1：计算圆的周长和面积8
2.1.2知识准备8
2.2项目二：认识C语言的运算符与表达式12
2.2.1任务1：算术运算符及其表达式13
2.2.2任务2：关系运算符及其表达式14
2.2.3任务3：逻辑运算符及其表达式14
2.2.4任务4：位运算符及其表达式16
2.2.5任务5：赋值运算符及其表达式16
2.2.5任务6：其他运算符及其表达式18
2.3本章小结19
习题二20第3章顺序结构程序设计22
3.1项目一：字符输入输出函数的应用22
3.1.1任务1：键盘输入一个小写字母，输出其对应的大写字母22
3.1.2知识准备22
3.2项目二：带格式控制的输入输出函数的应用23
3.2.1任务1：输入平行四边形的底和高，输出其面积（保留两位小数）23
3.2.2知识准备23
3.3项目三：顺序结构的程序设计26
3.3.1任务1：输入圆柱体的底半径和高，输出其体积（保留三位小数）26
3.3.2知识准备27
3.4知识强化27
3.5本章小结28
习题三28第4章选择结构程序设计31
4.1项目三：单分支if语句31
4.1.1任务1：检测键盘输入是否是小写字母，若是则输出输入的字符31
4.1.2知识准备31
4.2项目二：双分支if语句32
4.2.1任务1：任意输入两个不相等的整数，输出较大的数32
4.2.2知识准备32
4.3项目三：if语句的嵌套33
4.3.1任务1：检测键盘输入的字符类型33
4.3.2知识准备34
4.3.3任务2：检测键盘输入的字符类型35
4.3.4知识准备37
4.4项目三：switch和break语句37
4.4.1任务1：用switch语句将百分制成绩转换成五级制输出37
4.4.2知识准备38
4.5知识强化39
4.6本章小结42
习题四42第5章循环结构程序设计46
5.1项目一：while循环46
5.1.1任务1：编程实现求1+2+3+……+100的和46
5.1.2知识准备46
5.2项目二：do——while循环47
5.2.1任务1：编程实现求正整数n的阶乘47
5.2.2知识准备48
5.3项目三：for循环49
5.3.1任务1：编程判断整数n是否是素数49
5.3.2知识准备50
5.4项目四：多重循环51
5.4.1任务1：编程实现求1到10的阶乘之和51
5.4.2知识准备52
5.5知识强化52
5.6本章小结57
习题五57第6章数组63
6.1项目一：数值型一维数组的应用63
6.1.1任务1：统计一组数据中正数的个数和他们的累加和63
6.2技术准备63
6.2.1一维数组概述63
6.2.2一维数组的定义和引用65
6.3一维数组强化练习68
6.4项目二：数值型二维数组的应用71
6.4.1任务1、输入输出一个二维数组，并输出各元素的地址71
6.5技术准备73
6.5.1二维数组的概念73
6.5.2二维数组的定义和元素引用73
6.5.3二维数组在内存中的存放形式73
6.5.4二维数组元素初始化和输出操作74
6.6知识强化74
6.7项目三：字符型数组和字符串的应用77
6.7.1任务1：利用一维数组输出字符串“I Am Student！”77
6.7.2知识准备78
6.8知识强化84
6.9本章小结87
习题六88第7章函数93
7.1项目一：函数调用93
7.1.1任务1：编写两个自定义函数实现求两数的和与积93
7.1.2知识准备94
7.1.3知识强化97
7.2任务2：使用递归调用的方法求正整数n的阶乘100
7.2.1知识准备101
7.2.3知识强化102
7.3项目二：模块化程序设计104
7.3.1任务1：设计一个等差数据系列产生器104
7.3.2知识准备104
7.3.3强化练习111
7.4本章小结113
习题七114第8章指针120
8.1项目一：指针变量的应用120
8.1.1任务1：采用传址调用交换a,b变量的值120
8.1.2知识准备121
8.1.3知识强化126
8.2项目二：数组指针的应用128
8.2.1任务1：用下标法和指针法输出数组元素128
8.2.2知识准备129
8.2.3知识强化132
8.2.4任务2：采用不同的地址计算法输出二维数组元素134
8.2.5知识准备136
8.2.6知识强化139
8.3项目三：字符串指针的应用140
8.3.1任务1：利用指针变量输出字符数组的内容140
8.3.2知识准备141
8.3.3知识强化142
8.4项目四：函数指针的应用144
8.4.1任务1：使用函数指针变量调用函数144
8.4.2知识准备145
8.5项目五：指针数组的应用150
8.5.1任务1：使用指针数组找出多个字符串中的最大串150
8.5.2知识准备151
8.5.3知识强化153
8.6项目六：指向指针的指针的应用154
8.6.1任务1：使用指针的指针将4个字符串按从小到大的顺序进行排序154
8.6.2知识准备155
8.6.3知识强化156
8.7本章小结156
习题八158第9章结构体与共用体166
9.1项目一：结构体的应用166
9.1.1任务1：输出学生信息表166
9.1.2知识准备167
9.2项目二：结构体数组的应用172
9.2.1任务1：编写程序实现对候选人的得票数进行统计172
9.2.2知识准备173
9.3项目三：指向结构体类型数据的指针变量的应用174
9.3.1任务1：使用指向结构体类型数据的指针变量来输出结构体成员的值174
9.3.2知识准备175
9.4知识强化176
9.5项目四：共用体的应用179
9.5.1任务1：编写程序用于学校对教师和学生信息进行统计179
9.5.2知识准备180
9.5.3知识强化183
9.6本章小结184
习题九187第10章文件192
10.1项目一：文件应用192
10.1.1任务1：文件的写入和读取192
10.1.2知识准备193
10.1.3知识强化201
10.2本章小结206
习题十207综合实训1编程制作一个同学通讯录210综合实训2设计一个竞赛计分系统220附录229
附录1ASCII码表229
附录2常用库函数230
附录3运算符及其优先级234参考文献236
